浙江杭州全面推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育

視頻：浙江杭州全面推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育來(lái)源：中國新聞網(wǎng)

　　中新網(wǎng)杭州8月22日電(林波 孫琳茹)8月22日，浙江中“推進(jìn)杭州市中小學(xué)開(kāi)展人工智能教育新聞發(fā)布會(huì )暨人工智能助力教育教學(xué)改革培訓活動(dòng)”在浙江省杭州市春暉小學(xué)舉辦。杭州會(huì )上，全面杭州市教育局正式發(fā)布《杭州市中小學(xué)人工智能教育地方課程綱要(試行)》和《杭州市中小學(xué)教師人工智能素養框架(試行)》，推進(jìn)系統性推動(dòng)杭州市人工智能與中小學(xué)教育的學(xué)人深度融合。

　　杭州市教育局黨組成員、杭州副局長(cháng)蔣鋒表示，全面杭州作為國家數字經(jīng)濟創(chuàng )新發(fā)展試驗區，推進(jìn)依托“數字浙江”建設的學(xué)人先發(fā)優(yōu)勢，始終堅持以數字化引領(lǐng)教育發(fā)展并取得顯著(zhù)成效。工智近年來(lái)，浙江中杭州累計創(chuàng )建智慧教育示范校439所、杭州數字教育創(chuàng )新校54所、全面浙江省人工智能教育應用試點(diǎn)15所，全方位推進(jìn)數字教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　“杭州市中小學(xué)人工智能教育是面向全體中小學(xué)生開(kāi)設的通識課程，以人工智能素養為核心連接點(diǎn)，通過(guò)系統化知識學(xué)習與倫理思辨實(shí)踐，引導學(xué)生掌握技術(shù)的同時(shí)恪守科技倫理規范?！焙贾菔谢A教育研究室信息科技教研員李偉對兩份文件進(jìn)行詳細解讀，“教師在教育教學(xué)中，要正確認識人與人工智能的關(guān)系，融合杭州數智教育特色，在A(yíng)I時(shí)代促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與教學(xué)創(chuàng )新?！?/p>

　　據悉，從2025年9月的新學(xué)期開(kāi)始，杭州將在該市中小學(xué)各學(xué)段全面開(kāi)展人工智能通識教育，同步實(shí)施“未來(lái)學(xué)生”培育行動(dòng)和“未來(lái)教師”培養行動(dòng)。此外，杭州還將積極推進(jìn)“未來(lái)課堂”“未來(lái)學(xué)?！苯ㄔO，加強AI教育支撐環(huán)境，持續推動(dòng)教育智慧化轉型。

　　“我們教育集團已推進(jìn)全域智治，人工智能已經(jīng)全面融入教育教學(xué)當中，有星早讀、AI智能預警等十余個(gè)項目?！焙贾菔写簳熜W(xué)教育集團執行校長(cháng)楊海慶介紹道，“老師的人工智能素養對學(xué)生的影響至關(guān)重要，我們會(huì )進(jìn)行教師人工智能的通識教育?！?/p>

　　活動(dòng)現場(chǎng)，進(jìn)行了人工智能賦能教育教學(xué)展示，由授課老師對智能教學(xué)工具進(jìn)行演示。

　　“AI作文評改平臺可以讓教師根據自己設計的或者是單元習作的主題來(lái)設計分值和評改標準，生成學(xué)生獨一無(wú)二的評改報告?！焙贾菔写簳熜W(xué)語(yǔ)文教師、家長(cháng)課程中心主任金曄講述了使用感受，“對比以前的作文批改，它幫助我們從基礎性的字詞、語(yǔ)句等批改方面解放出來(lái)，把時(shí)間花在對學(xué)生的作文情感、謀篇布局等方面，進(jìn)行個(gè)性化指導?！?完)